1.为了保证教学质量，使教师在充分备好课的基础上开课，决定建立教师试讲制度。  

2.试讲制度不仅适用于初次开课的教师，也适用于第一次担任新学科、新的选修课的教师。因工作较长时期脱离教学岗位后又重新任课的教师也必须试讲。  

3.试讲工作由学院院长（或学院院长委托主管院长）主持。院长指定三名以上教学水平和学术水平较高、教学经验丰富的教师组成评议小组。试讲规模或全体教师参加或部分有关教师参加，由院长确定，试讲后进行评议。评议小组综合评议意见，院长负责将评议结果通知试讲教师。  

4.评议的办法适用于初次开课的青年教师。对于初次开新学科、边缘学科和选修课的讲师以上的教师，采取试讲与讨论相结合的办法，变试讲为学术讨论。  

5.学院分配青年教师讲课任务，在条件允许的情况下要给予充分的备课时间。青年教师在备好所讲授课程内容的三分之二时，即可向院长提出试讲申请，并提交备课笔记或讲稿。  

6.院长会同试讲评议小组，审查试讲教师提交的备课笔记，并听取试讲教师备课情况的汇报，视其准备情况，考查其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等，确定试讲后，通知试讲内容和时间。  

7.试讲制度不仅是审查青年教师备课或确定其能否开课，而且是培养和提高青年教师的手段之一。试讲制度可以发现人才并加速青年教师的成长。对于初次开新学科、边缘学科和选修课的老教师，把试讲和讲座结合起来，可活跃学术空气，提高学术水平。